【前鋒是什么？是為黨育人、為國育才的赤子初心，是挺膺擔當、攻堅克難的堅韌意志，是開放包容、創(chuàng)新引領(lǐng)的全球視野，更是一代代重大人所秉持的精神、使命與擔當。在加快高質(zhì)量建設(shè)“百年新重大”之際，黨委宣傳部聯(lián)合新聞學院、博雅學院、校友總會等單位，推出“復興民族，誓作前鋒”重大人之挺膺擔當校友篇專訪系列報道，深度挖掘不同年代、不同領(lǐng)域校友的奮斗故事，搭建校友與母校、青年與前輩的對話橋梁，讓重大精神在代際傳承中煥發(fā)新的生機。】

【人物名片】

劉麗霞，重慶大學自動化系自動控制專業(yè)1986屆畢業(yè)生，中國航天科工集團第四研究院十七所總工程師，享受國務院政府特殊津貼，獲國家科學技術(shù)進步獎一等獎1項，省部級科學技術(shù)進步獎一等獎1項、二等獎多項，獲授權(quán)專利40余項，獲得全國五一勞動獎章、集團公司“巾幗建功”優(yōu)秀標兵、集團公司級有突出貢獻專家等榮譽稱號。

酒紅色襯衫、利落短發(fā)，劉麗霞坐在書架前，姿態(tài)挺拔，目光專注。光線斜斜灑落，她胸前那枚銀邊的重慶大學校徽在燈光下熠熠生輝——這是劉麗霞為這次校友采訪特意拿出的珍藏。

她是中國航天科工集團總設(shè)計師，掌舵過多個國家重點飛行器控制系統(tǒng)的研發(fā)工程，是我國航天領(lǐng)域的女性領(lǐng)軍人物之一，也是重慶大學自動化系自動控制專業(yè)1986屆畢業(yè)生。

扎根重大，求學致遠

對數(shù)學的敏感，似乎是劉麗霞與生俱來的天賦。從小，她就熱愛數(shù)學，總能在復雜公式中找到解題的樂趣。高考時，她以數(shù)學高分（接近滿分）的成績脫穎而出。“我數(shù)學比較好，老師們建議我學控制、學計算機。”在老師的建議下，她報考了重慶大學自動控制專業(yè)。

1982年秋，18歲的劉麗霞從湖南邵陽啟程，輾轉(zhuǎn)長途汽車和火車來到重慶。“從湖南到重慶的火車要二十幾個小時，很多時候都得站著，”她回憶起第一次離家求學的情景，“但一下車就看到學長舉著牌子來接新生，心里一下子就踏實了。”

進入校園，她很快被濃厚的學習氛圍所吸引。“重大給我留下最深的印象，就是環(huán)境優(yōu)美，圖書館寬敞，學習氛圍非常好。”當時，千千萬萬青年渴望通過讀書改變命運，劉麗霞說她自己幸運地抓住了這次機會：

我們那個年代，能在大學讀書是很珍貴的機會，大家都格外用心。

在重慶大學求學期間，劉麗霞逐步夯實了專業(yè)基礎(chǔ)，也逐漸養(yǎng)成了嚴謹?shù)乃季S方式。自動控制專業(yè)是當時的重點學科，課程安排密集，涉及高等數(shù)學、電力電子、計算機應用、電機、控制原理等多個方向。高等數(shù)學作為一門極具難度的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本科階段要上兩個學期，劉麗霞不僅學得扎實，還格外喜歡。她頗為自豪地回憶道：“我考試時數(shù)學基本都是90分以上，成績一直是優(yōu)秀，電路原理我學得也比較好，因為它涉及傳遞函數(shù)模型，跟數(shù)學思維緊密相關(guān)。”她直到現(xiàn)在仍清晰記得，自動控制原理課程的一次考試，她都拿到了滿分，“可能正是因為喜歡數(shù)學，所以學起來也格外順手。”

“我在重大遇見了好幾位優(yōu)秀的女教師，李代高老師講高數(shù)充滿激情，顏鳳琴和程麗雅老師分別教授電路原理、電機拖動，都是我喜歡的課。”這些女性科研工作者的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，令她心生向往，而哲學、經(jīng)濟學、馬克思主義基本原理等課程，則悄悄在她心里埋下了系統(tǒng)思維的種子。“這些課程對我后來的工作有很大幫助，讓我理解系統(tǒng)，理解邏輯。”

支撐她不斷進步的，還有沉靜而開放的學習氛圍。她用“寧靜致遠”來形容那段時光。課余時，她常埋首于圖書館，翻閱教材、推導公式、反復演算。教學樓外的石桌邊，也是她常常與同學討論問題的場所。有時會與同班同學進行交流，有時也會與學長學姐切磋探討。“大家討論問題，不論認識與否，都會自然而然地一起交流。”她回憶，有好幾次遇到學長主動與她探討書本上的知識，這樣的學術(shù)氛圍讓她受益匪淺。

劉麗霞的努力得到了師生的認可。“我到重大第一學年就獲得了獎學金，是根據(jù)德智體的綜合表現(xiàn)評選的，包括后來的推免也是。”

逐夢航天，矢志報國

在草稿紙鋪滿的課桌上，在密密麻麻的函數(shù)公式之間，她筆下追趕的極限，最終轉(zhuǎn)化為對飛行器控制系統(tǒng)精度追求的極致。

本科畢業(yè)后，她以優(yōu)異成績被推薦免試進入中國航天科工集團第二研究院攻讀碩士研究生，師從國際宇航科學院院士陳世年，正式踏入飛行器控制領(lǐng)域。她回憶說，

其實一開始并不了解，只知道這個研究院是做飛行器控制的，知道錢學森是我們航天事業(yè)的奠基人，就覺得很偉大。我當時想，如果能把自己的專業(yè)用在研究飛行器控制上，就很令人興奮了。

讀研期間，她與來自全國各地名校的優(yōu)秀學生一同學習，“那段日子里，我的成績一點不遜色，”她微笑著說道，“在重大打下的扎實基礎(chǔ)，讓我能夠自信地與各地優(yōu)秀同學并肩前行”。

研究生畢業(yè)后，劉麗霞進入該研究所工作。“我一直以來對控制專業(yè)有著特別的情結(jié)，”她坦言，“當時單位特別缺既懂控制又有計算機應用背景的復合型人才，我覺得自己的專業(yè)有著用武之地。”

在飛行器控制系統(tǒng)中，任何微小的誤差都可能引發(fā)嚴重后果。“就像飛機一樣，一個螺絲松了，都可能導致整個系統(tǒng)出現(xiàn)顛覆性的問題。”劉麗霞說。正因如此，她始終堅持高標準嚴要求：“我要求我們的團隊，一是要和諧，二是要團結(jié)，遇到困難要一起解決。”

幾十年來，她帶領(lǐng)團隊攻堅克難，順利完成多個飛行器控制系統(tǒng)研制項目。牽頭成立“劉麗霞勞模創(chuàng)新工作室”，持續(xù)培養(yǎng)青年技術(shù)骨干，將技術(shù)經(jīng)驗與工匠精神一代代傳承下去。

作為航天領(lǐng)域中少有的女性領(lǐng)軍人物，劉麗霞深知，每一步前行都來之不易。在她看來，正是堅定的信念和身邊人的理解支持，才得以堅持至今。“在我們那個年代，女性有機會讀大學就已經(jīng)很不容易了。”

我一直覺得，很多時候不是你不行，而是機會太少。面對這樣的情況，要沉得住氣，要堅持自己的方向——只要你真的有實力，機會終究會靠近你。

劉麗霞被授予全國五一勞動獎章

嚴謹、務實、追求極致，是她寫在每一個控制參數(shù)背后的品質(zhì)。她曾榮獲國家科學技術(shù)進步獎、全國五一勞動獎章等多項榮譽。“這些獎章不僅是對我工作的認可，更是一份沉甸甸的責任。”在她看來，獎章背后凝結(jié)的不僅是個人的功勞，也是整個團隊多年的默默奉獻，更是一代代航天人共同守護的信念。

情系母校，銘記初心

即使走出校園多年，劉麗霞始終與母校保持著緊密聯(lián)系。在校慶等重要日子里，她總會回到重慶大學，和昔日同窗重聚，重溫青春歲月；她也一直與自動化學院保持科研合作，用行動支持母校發(fā)展。

在她眼中，重慶大學作為西南地區(qū)的重點高校，科研實力強、理論基礎(chǔ)厚實，未來一定能在與國內(nèi)科研院所、工程單位的合作中發(fā)揮更大作用。她說：“希望重大在科研和工程結(jié)合方面更進一步，讓更多人看到重慶大學的實力與風采。”

對于當代重大學子，劉麗霞滿懷期待：“風雨操場曬過的太陽，嘉陵江邊吹過的風，都是你們走南闖北的底氣。重慶大學培養(yǎng)的學生，有能力解決復雜問題，也有信心走出自己的精彩人生。大膽去闖，相信你們會比自己想象的更出色！”

【記者手記】

這是我第一次采訪優(yōu)秀校友。面對劉麗霞學姐這樣一位長期奮戰(zhàn)在航天工程一線的“總工”，我在采訪前反復準備，卻仍難掩緊張。直到她走進現(xiàn)場，這種緊張才逐漸被她沉穩(wěn)而從容的氣場所平息。

采訪正式開始前，她特意別上了珍藏的重慶大學校徽。我清晰地感受到，母校在她心中始終占據(jù)著重要位置，這份情感并未隨著時間推移而淡去。

交流中最讓我觸動的，是她回憶當年的校園生活，語氣平實卻細節(jié)動人，透出對知識的敬畏與投入。正是這種專注與自律，支撐她一步步走到今天，成長為航天領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

在劉麗霞學姐的成長軌跡中，我第一次如此具體地理解到“復興民族，誓作前鋒”的分量。它不是口號，而是一代代重大人在關(guān)鍵領(lǐng)域中以專業(yè)立身、以責任立行的選擇。作為一名新“重大人”，以杰出校友為榜樣，我應在時代坐標中努力校準自身，把個人追求融入民族復興的偉大進程，以持續(xù)學習回應時代需求，以踏實行動扛起青年擔當。

來源：黨委宣傳部 新聞學院

作者：彭湃 李松蕾 黃賀鉑 范虹

圖片來源：劉麗霞 范虹