3月4日、5日，全國政協十四屆四次會議、十四屆全國人大四次會議相繼開幕。重慶大學廣大師生員工持續關注全國兩會動態，深入學習貫徹全國兩會精神，并結合自身實際談體會，掀起學習熱潮。師生們紛紛表示，將以實際行動為加快建設教育強國、推進中國式現代化貢獻“重大力量”。
全國人大代表、中國工程院院士、重慶大學黨委書記王樹新表示：李強總理所作的政府工作報告高屋建瓴、統攬全局，既彰顯了解放思想、實事求是的思想偉力，又飽含著開拓創新、發展為民的深厚情懷。現場聆聽報告，令人倍感振奮、深受鼓舞。作為高等教育“第一方陣”的“雙一流”建設高校，重慶大學深知肩頭責任千鈞、心中使命光榮。學校將堅定不移以習近平新時代中國特色社會主義思想領航定向，深入貫徹落實黨的二十大和二十屆歷次全會精神，深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，緊扣立德樹人根本任務，聚焦高質量發展主線，主動對接教育強國建設規劃綱要重大部署和三年行動計劃攻堅任務，強化卓越思維，樹牢正確政績觀，科學謀劃并實施好學校“十五五”發展規劃。以新一輪“雙一流”建設為戰略牽引，以引育一流科技領軍人才和青年人才為關鍵支撐，以深化教育教學改革為破題之鑰，系統推進教育、科技、人才一體融合發展、協同躍升，全面提升學校服務強國建設的支撐力、貢獻力和引領力，矢志在中華大地上奮力書寫高質量建設“百年新重大”的輝煌篇章，為全面建設社會主義現代化國家作出新的更大貢獻。
中國科學院院士、重慶大學校長劉昌勝表示：李強總理所作的政府工作報告通篇貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想，是一份實事求是、催人奮進的好報告。政府工作報告強調要“一體推進教育科技人才發展”，充分體現了黨和國家對高等教育、科技創新、人才培養的系統謀劃和戰略部署。重慶大學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，錨定“雙一流”建設關鍵目標，聚焦國家重大戰略需求和區域經濟社會發展，縱深推進有組織科研，體系化推動“學科-平臺-基地-項目-人才”建設，深入實施“頭部企業”工程，強化學科交叉融合，建強高能級科研平臺，加速科技成果轉化，聚力打造國家戰略科技力量，為加快高水平科技自立自強提供有力支撐。要始終胸懷“國之大者”，持續深化綜合改革，精準優化學科專業布局，著力建好卓越工程師學院、智能汽車技術學院，構建自強卓越的高素質人才自主培養體系，打造一流治理體系和治理能力，全面激活“追卓越、創一流”的奮進力量，加快躋身中國特色世界一流大學行列，努力在強國建設、民族復興偉業中彰顯重大擔當、做出重大貢獻。
中國工程院外籍院士、重慶大學人工智能研究院院長、自動化學院宋永端教授表示：全國兩會勝利召開，政府工作報告對教育、科技、人才工作作出系統部署，導向清晰、舉措務實，讓人倍感鼓舞。作為科技教育工作者，我充分認可教育強國建設規劃綱要與三年行動計劃實施以來的扎實成效。我國教育體系持續完善，基礎教育擴優提質、高等教育創新賦能、職業教育產教融合走深走實，教育、科技、人才一體化發展邁出堅實步伐，為高質量發展提供了堅實支撐。三年行動計劃落地見效，立德樹人扎實推進，教育公平持續提升，教師隊伍建設不斷加強，教育數字化與拔尖創新人才培養成效顯著，充分彰顯了黨中央建設教育強國的戰略定力與務實舉措。我們對新時代教育改革發展前景充滿信心。當前，我正牽頭承擔國家重點研發計劃“智能機器人”重點專項項目，聚焦智能裝備核心技術攻關，推動關鍵零部件國產化突破。下一步，我將把深入學習貫徹全國兩會精神作為重要政治任務，緊扣政府工作報告部署，堅守為黨育人、為國育才初心，立足崗位勇擔使命，深化教育教學改革，強化科技創新與人才培養協同，全力服務教育強國與科技強國建設，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業作出應有貢獻。
重慶大學技術轉移研究院院長陳結表示：政府工作報告為高校科技成果轉化工作指明了方向。作為科技服務工作者，我們深感使命光榮、責任在肩。轉移院將繼續圍繞國家重大戰略需求和區域經濟社會發展需要，深入踐行重慶大學“123成果轉化”模式，持續營造“制度”“服務”“創新”三種氛圍，讓科研人員從“不敢轉”到“主動轉”。同時，持續夯實平臺支撐，推動重慶大學科技園智慧醫療裝備成果轉化平臺、數智裝備產業知識產權運營中心、商業技術應用創新中心和重慶大學軟件園建設，打造重大科創文化品牌，讓成果轉化有陣地、有工具、有溫度。政府工作報告強調“加強中試驗證平臺建設”，切中成果轉化關鍵堵點。我們將以此為契機，持續完善“概念驗證—中試熟化—產業孵化”全鏈條體系，依托概念驗證中心對早期項目進行培育驗證，讓實驗室成果不僅能“走出來”，更能“落得下”“長得大”。新征程上，我們將持續推進成果轉化效能提升，為高質量發展注入源源不斷的創新動能。
重慶大學藝術學院黨委書記蔣華林表示：今年的政府工作報告系統總結了“十四五”我國經濟社會發展取得的來之不易的不平凡成績，中國式現代化邁出新的堅實步伐。2025年是教育強國建設三年行動計劃的開局之年，各項工作進展順利，推進教育強國建設取得重要進展。作為高等教育“國家隊”，我們要更加深刻地理解和把握在2035年建成教育強國新征程中重慶大學建設中國特色世界一流大學的使命擔當，聚焦定向“百年新重大”建設目標任務，用好教育部“首批高等教育綜合改革試點高校”有關政策，勇闖綜合改革深水區，“苦練內功來應對外部挑戰”，加快學科專業調整，建設高質量教育體系，為辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。
重慶大學科學技術發展研究院副院長張宇表示：政府工作報告部署了十項年度工作任務，特別是“加緊培育壯大新動能”與“加快高水平科技自立自強”，并將“推動科技創新和產業創新深度融合”單列為一項，為科研管理工作賦予了新的坐標。我們要做到堅守方向與精準服務并重，在科研組織與管理中堅守立德樹人根本任務，積極深入一線，精準對接團隊在技術研發和產業轉化中的實際困難，推動創新資源高效配置。要強化支撐與優化協同并舉，堅持“四個面向”著力構建高水平有組織科研體系和創新聯合體，積極主動作為，搭建跨學科協同平臺，促進校內創新資源與區域產業需求無縫對接。要深化改革與涵養生態并行，著力破除制約“四鏈”深度融合的體制機制障礙，并在項目培育、成果評價等環節積極引導科研活動面向經濟主戰場，以實際行動為“百年新重大、奮進新征程”貢獻科研力量。
九三學社重慶大學委員會主委、物理學院副院長、量子材料與器件研究中心副主任王銳教授表示：政府工作報告中關于“加快高水平科技自立自強”“加強原始創新和關鍵核心技術攻關”工作的部署，為高校的科研與人才培養提供了清晰指引。過去一年最深切的感受是“工具革命”驅動科研范式深刻變革。展望2026年，期待算法與硬件協同創新實現新突破。一方面，要計算更多材料的性質，借助生成式模型逆向設計目標功能量子材料；另一方面，期待發現更多可實際應用的量子材料，加速基礎研究向低功耗電子器件轉化，更好服務國家戰略需求。我將繼續立足高校科研與教學崗位，發揮九三學社科技界別優勢，把專業見解轉化為務實建言，為加快實現高水平科技自立自強貢獻智慧和力量。
重慶市政協常委、臺盟重慶大學支部主委、美視電影學院副院長馬欣教授表示：全國兩會勝利召開，凝聚奮進力量，擘畫發展藍圖。作為臺盟基層和高校教育工作者，我倍感振奮、深受鼓舞。2025年，我國文化事業與數字科技深度融合，成果豐碩。國產影視精品迭出，東方美學走向世界；AI技術賦能創作與傳播，讓文藝表達更鮮活、傳播更高效。這些成就，為我們提供了豐沛養分與廣闊舞臺。立足專業，我深刻感受到，聲音與影像既是文化傳承的載體，也是文明交流的橋梁。2026年，期待國家持續推動藝術教育提質增效，加強科技與藝術交叉融合，培養更多兼具家國情懷、專業素養與創新能力的傳媒人才。我將堅守育人初心，用好聲音講好中國故事，以優質藝術創作展現時代風貌，團結兩岸文藝力量，為文化強國建設、民族復興偉業貢獻自己的一份力量。
重慶大學馬克思主義學院紀委委員、研究生思政理論教研室主任楊檸聰副教授表示：作為高校思政課教師，深感責任重大，將從以下三方面貫徹落實。一是深化教學改革，促進知行合一。堅決落實“促進思政課堂和社會課堂有效融合”要求，不僅講透理論，更將積極引入實踐案例、組織社會實踐，引導學生在認識國情、服務社會中堅定信仰，實現立德樹人根本任務。二是緊扣時代脈搏，提升教育質量。推動思政課建設內涵式發展，必須持續提升教學的思想性與親和力。在教學中將密切關注學生成長，結合體育、美育及心理健康教育，積極參與健全“學校-家庭-社會”協同機制，助力學生全面發展。三是強化師德修養，夯實育才根基。以報告“建設高素質專業化教師隊伍”要求為準則，不斷加強理論學習與師德錘煉，以深厚學識和人格魅力引領學生。同時潛心教學研究，提升專業能力，切實擔當為黨育人、為國育才的時代使命。
重慶大學分析測試中心高級工程師周洋表示：作為高校分析測試領域工作者，我全程關注全國兩會教育熱點。政府工作報告進一步錨定教育改革發展目標，突出強化教育對科技與人才的戰略支撐作用，讓我們對新時代教育事業發展前景充滿信心、滿懷期待。分析測試中心是高校科研創新與人才培養的重要公共平臺，肩負著服務教學、支撐科研、培育創新人才的重要使命。下一步，我們將把深入學習貫徹全國兩會精神作為重要任務，深刻把握教育強國建設部署要求，立足崗位、履職盡責，持續提升分析測試服務能力與技術水平，積極融入科教融匯、產教融合發展大局，在支撐基礎研究、助力關鍵核心技術攻關、培養高素質創新人才等方面主動作為，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻應有力量。
重慶大學黨委學生工作部心理健康教育與咨詢中心教師冉婭表示：作為一名心理健康教育與咨詢中心的專職教師，真切感受到國家對學生心理健康工作的高度重視。深入學習貫徹全國兩會精神，就是要把國家對青年成長的關懷，轉化為每一天的暖心服務。一是做學生心靈的“守門人”，緊扣“加強心理健康服務”要求，主動深入院系、走進宿舍，開展心理篩查和科普宣傳；二是做協同育人的“聯絡員”，融入“大思政”格局，探索心理育人與思政教育深度融合，通過“五育并舉”促進心理健康；三是做自我成長的“追光者”，不斷學習最新心理學理論和危機干預技術，努力成長為懂學生、愛學生的心理工作者。我將懷揣熱愛、腳踏實地，在立德樹人的道路上堅定前行，為建設教育強國貢獻自己的一份心力。
重慶大學本科生院未來信息類2025級本科生莊睿恬表示：深入學習全國兩會精神，我深刻認識到建設教育強國、培養拔尖創新人才是國家實現高水平科技自立自強的關鍵支撐。作為信息大類學子，我倍感使命在肩。學校的學科競賽、科研訓練與跨學科培養，為我們提升創新能力、服務國家需求搭建了廣闊平臺。面對機器人、芯片等關鍵領域的攻堅任務，我們更應瞄準科技前沿，在實踐中錘煉本領，把個人成長融入國家發展大局。今后，我將以全國兩會精神為指引，勤學篤行、勇于創新，用專業能力助力科技自立自強，以青春擔當服務教育強國建設，為全面建設社會主義現代化國家貢獻青年力量！
重慶大學材料科學與工程學院材料科學與工程專業2022級本科生劉宇表示：今年全國兩會“教育強國”“科技自立自強”等熱詞，讓我真切感受到教育強國建設高速發展。作為材料專業的學生，我深知“關鍵材料”對國家發展的重要性。報告提到“推動高等教育與產業深度融合”“加強青年就業創業支持”等相關舉措，為我們錨定了奮斗坐標：既要沉下心鉆研硬核技術，攻克“卡脖子”難題，更要主動融入成渝地區雙城經濟圈建設等國家戰略和區域經濟發展需求，努力在西部科學城的熱土上尋找實踐舞臺。我愿以專業為刃，磨礪“鋼筋鐵骨”的擔當，在每一次材料性能的突破中踐行青春誓言，為教育強國建設貢獻青春智慧與力量。
重慶大學智能汽車技術學院機械專業2025級碩士研究生金凱表示：作為重慶大學智能汽車技術學院的一名碩士研究生，我深切感受到，政府工作報告中關于“因地制宜發展新質生產力”和“推進教育科技人才一體化發展”的戰略部署，正從宏偉藍圖轉化為我們身邊的生動實踐，對教育強國建設滿懷期盼，更充滿信心。我們學院緊扣國家戰略，創新構建“1.5+X”有組織人才培養新模式，與深圳引望等頭部企業的深度合作，正是對國家戰略的精準響應。我們在“雙導師”指導下，在核心課程學習階段就能接觸產業一線的“真問題”，實現了從知識學習到解決復雜工程問題的能力躍遷。我將以實際行動深入學習貫徹全國兩會精神，在建設教育強國、汽車強國的賽道上，踩下加速板，跑出中國汽車人的“加速度”，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春智慧與力量。
重慶大學資源與安全學院礦業工程專業2024級碩士研究生、學院研究生團委書記劉杰表示：當前，智能采礦、綠色礦山建設已成為學科發展的新賽道，AI賦能則為行業轉型升級提供了技術支撐。我們作為新時代礦業學子，要深入學習貫徹全國兩會精神，切實把個人發展方向與國家需求緊密結合，既要深耕巖石力學、通風安全等專業知識，也要掌握大數據、人工智能和自動化控制等交叉學科技能，要為實現教育強國與能源強國的宏偉目標，努力成為懂技術、能創新、有擔當的新時代礦業工程人才，為筑牢國家能源安全基石貢獻青年力量。
重慶大學自動化學院控制科學與工程專業2023級博士研究生、學生爭先創優年度人物獲得者張鵬表示：過去一年，我國高等教育高質量發展深入推進，既為國家高質量發展注入強勁動能，也為我們青年學子搭建了更高質量的科研學習平臺、拓展了更為廣闊的成長成才空間，讓我真切感受到教育強國建設的堅實步伐與蓬勃生機。作為一名工科博士研究生，我深刻認識到，教育強國建設是系統工程，需要久久為功，需要廣大教育工作者與青年學子同心同向、接續奮斗。今后，我將深入學習貫徹全國兩會精神，自覺對標教育強國建設要求，潛心科研、勇攀高峰，努力成長為適配新質生產力發展需求的卓越工科人才，以實干實績踐行新時代青年的使命與擔當。
來源：黨委宣傳部張婧綜合整理
