新華社客戶端重慶9月29日電 “從開州中學到重慶大學，元帥的精神始終指引著我前行的方向。”近日，在重慶大學虎溪校區大劇場，開州籍大一新生劉紹杰手持劉伯承元帥青少年時期使用的一方硯臺，向1400余名師生講述文物背后的革命故事。

這場由教育部高校思想政治工作創新發展中心（重慶大學）與劉伯承同志紀念館聯合主辦的《追光——劉伯承元帥革命品格宣講活動》（下稱《追光》）宣講活動，以文物敘事的創新形式打造“行走的思政課”?；顒油竭M行線上直播，吸引上萬人次云端“追光”，成為重慶大學創新思政教育的生動實踐。

文物當主角：讓紅色歷史可知可感

作為首位文物推介人，劉紹杰與劉伯承元帥有著特殊淵源——她曾就讀的開州中學，前身正是劉伯承元帥就讀的開縣高等小學堂。她手中的那方硯臺，承載著少年劉伯承“手執青鋒衛共和”的誓言，也見證了他從舊民主主義革命戰士到共產主義者的思想轉變。

當講解員李宇濛的講述聲與現場光影特效交織，青年劉伯承伏案書寫入黨申請書的身影仿佛重現于舞臺，無聲傳遞著信仰抉擇的千鈞之力，讓青年學子真切感受到老一輩革命家從覺醒到堅定的思想歷程。

整場宣講活動以珍貴革命文物為線索，系統展現了劉伯承元帥的壯闊人生。從劉蒙將軍講述父親走過的崢嶸歲月，到軍屬黃君妍通過毛氈鞋追憶太行軍民魚水情；從劉伯承同志故居管理所所長顏華揭秘一張行軍床所承載的千里躍進大別山的軍事智慧，到97歲高齡的原二野軍大學員吳純青回憶元帥用放大鏡編寫講課提綱的嚴謹治學精神——每一件文物，都成為連接歷史與現實的精神橋梁。

活動中，重慶大學藝術學院師生還演出了歌伴舞節目《情深意長》，以悠揚旋律與優美舞姿，再現1935年劉伯承與彝族同胞歃血為盟、團結一心的民族佳話。

構建“三維立體”思政育人體系

這堂別開生面的思政課，是重慶大學深化思政教育改革的縮影。學校立足“大思政課”理念，構建起以紅色基因傳承為核心、數字技術賦能為支撐、校地協同育人為路徑的特色思政育人體系。

在課程創新方面，學校打造“門門有思政、課課有特色”的育人格局，依托地域紅色資源，開設《紅巖革命故事展演》等一批特色課程。

在實踐育人方面，學校創新推出“行走的思政課”。除本次《追光》宣講活動外，近期開展的“抗戰聯線”研學活動，讓學生沿著校園內的七七抗戰大禮堂、防空洞等歷史遺址，聆聽盧作孚“教育救國”的理想與“死字旗”血書明志的壯舉，讓紅色基因在實地尋訪中薪火相傳。

學校還推行“第二課堂成績單”制度，以“青年紅色筑夢之旅”等四大實踐行動為載體，鼓勵學生在志愿服務和社會調研中踐行初心使命。

協同聚合力：營造思政教育新生態

重慶大學充分發揮校地協同優勢，構建多方聯動的思政教育共同體。例如，與重慶紅巖革命歷史文化中心共建紅巖精神研究中心，聯合劉伯承同志紀念館、重慶抗戰遺址博物館等打造10余個實踐教學基地，不斷拓展思政育人場景與資源。

重慶大學相關負責人表示，學校將持續深化思政教育改革創新，構建全員、全程、全方位育人格局，讓特色思政課成為點亮青年信仰的燈塔，引導學子在傳承紅色基因中堅定理想信念，在知行合一中踐行時代使命，成長為擔當民族復興重任的時代新人。