發揮高校綜合優勢 打造新時代文化創新高地

文化興國運興，文化強民族強。站在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，高校作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點，更應自覺肩負起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的時代使命。面向“十五五”時期國家文化發展的戰略部署，高校亟需將文化育人置于與人才培養、科學研究、社會服務同等重要的戰略高度，堅持落實立德樹人根本任務，以系統化思維高質量推進“文化強校”與“文化強國”建設同頻共振。

第一、守正創新，助力中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。高校應立足學科優勢，深入挖掘中華優秀傳統文化的思想精髓與當代價值，將其有機融入課程體系、教材建設與校園生活全過程。堅持“以文化人、以美育人”，通過建筑景觀、公共藝術、儀式活動等載體，將傳統美學符號與精神標識融入校園空間，營造“日用而不覺”的文化浸潤環境。鼓勵師生創作兼具歷史厚度與新時代氣息的文藝作品，運用青年喜聞樂見的形式講好中國故事，使傳統文化在新時代煥發蓬勃生機。

第二、數智融合，構建貫通全域的校園文化創新生態體系。主動對接國家文化數字化戰略，系統整合校史館、圖書館、檔案館、文物建筑等資源，建設集保護、研究、展示、教育于一體的智能化文化育人平臺。推動校內文脈資源的數據化、資產化與場景化應用，打通從“靜態保存”到“動態育人”的轉化通道，打造“路過即學習、體驗即傳承”的沉浸式文化空間。推動文化數據互聯互通，形成可復制、可推廣的高校文化資源活化利用范式。

第三、鑄魂育人，推動紅色資源有效融入“大思政課”建設。充分發揮高校在革命文化研究與傳播中的獨特作用，特別是依托當地紅色資源（如重慶的紅巖精神），深化校地協同，構建“研究—教學—實踐傳播”一體化的紅色文化育人鏈條。加強紅色文化的學理闡釋與時代解讀，推出一批具有思想深度與社會影響力的理論成果和教學案例。將紅色文化深度嵌入“大思政課”改革，打造標志性育人品牌，引導青年堅定理想信念、厚植家國情懷，自覺將個人奮斗融入強國建設、民族復興的宏偉藍圖。

面向“十五五”，高校不僅是文化傳承的守護者，更應成為文化創新的引領者。唯有以更高站位謀劃文化布局、以更實舉措推進文化育人、以更強擔當服務文化強國，方能在建設中華民族現代文明的偉大進程中書寫高等教育的嶄新篇章。（作者系?中國工程院院士、重慶大學黨委書記）